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SDGs目標05.性別平等(Gender Equality)
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知識面
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01.阻礙女性接受教育與經濟參與的因素。
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02.對照全球規範，瞭解自己國家和文化中的性別平等水準（ 同時尊重文化敏感性），包括瞭解性別平等與其他社會分類，例如能力、宗教和種族的關係。
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03.理解性別差異、性別平等和性別歧視的概念，瞭解一切形式的性別歧視、暴力和不平等（例如:不平等就業機會和報酬、話語建構、傳統性別角色、自然災害對不同性別的影響），並理解當前和歷史上導致性別不平等的原因。
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04.鼓勵男性/男孩參與討論父權社會關係的影響。
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05.認識婦女和女童的基本權利，包括其免受剝削和暴力侵害的權利及生育權利。
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06.瞭解完全的性別平等以及全面參與立法和治理，包括參與公共預算分配、勞動力市場，以及公共和私人決策帶來的機會和好處。
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07.理解教育的作用，能利用技術和立法增強男性和女性的公平，並確保他們可以充分參與。
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態度面
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01.能夠在概念中識別傳統的性別角色觀念，同時尊重文化敏感性，並反對一切形式的性別歧視，以及討論增強性別平等的好處。
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02.從學習過程中，與致力於結束性別歧視和暴力的其他人進行聯繫，能夠提高弱勢者的能力，並促進各個層面的尊重和完全平等。
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03.反思自己的性別身份和角色，同情和聲援那些不符合個人或社會性別期望和角色的人。
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技能面
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01.利用周圍環境中的措施， 增強自身或因性別遭受歧視的其他人權利。。
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02.能發展性別中立課程及實踐性別中立教學。
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03.能夠規劃、實施、支持和評估性別平等策略。
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04.支持其他人培養跨越性別的同情心，打破性別歧視，制止暴力。
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05.能夠發現和識別性別歧視，評估、參與和影響與性別平等和參與有關的決策。
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SDGs目標16.和平與正義制度(Peace and Justice)
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知識面
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01.瞭解個人及族群在本國和全球維護公正、包容、和平與國際人權框架的重要性。
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02.同時理解公正、包容及和平以及這些概念與法律的關係，如：氣候、貿易、童工和對兒童的剝削、藥物濫用及相關貿易公正等議題。
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03.對於本國立法及治理體系，知悉這些機構如何充當人民的代表，瞭解腐敗會導致濫用權力。並能夠將本國的司法體系與其他國家的司法體系作比較。如： 司法的定義、報應性司法和恢復性司法、罪與罰，比較全球的法律與懲罰措施。
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態度面
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01.了解並運用自己的權利。
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02.性別尊重與意識。
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03.尊重他人的貢獻與風格。
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04.能夠思考自己的歸類（性別、社會、經濟、政治、民族、國家、能力、性傾向等），伸張正義的途徑以及共同的人性。理解在地和全球的和平、公正、包容以及強大機構問題，聲援在本國或其他國家遭受不公正待遇的人，反思自己與他人在上述方面的作用。
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05.有責任感地參與活動。
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06.有意願合作建立及維護公平與民主的社會。
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07.建立有效能的機構、確保決策能回應需求與具備包容性，以及每個人能獲取相關資訊。
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08.推廣無歧視的法律與政策。
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09.致力於建立公正、永續、利於參與且和平的民主社會。
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10.增加社區參與、培養移民的歸屬感，並在文化日益多樣化的情況下，建立社會凝聚力。
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技能面
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01.能夠批判與評估自身所在區域、國家和全球的和平、公正、包容以及相關機構問題。
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02.能夠公開要求和支持制定政策，促進和平、公正、包容的相關機構。
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03.推動改變在地的決策，據理反對不公正。抵制權力腐敗和濫用，主持公道、捍衛和平，為在地和國家解決衝突，並能夠與正在經歷不公正和衝突的族群合作。
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04.具備透過環境法律與治理確保社會凝聚力的能力，包括水政策和水資源治理，以及農村生活治理。
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05.能分析與氣候變遷、人類居住環境、移民與土地衝突相關的議題，並提出解決方案。
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